Influencia de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.71701/awypfm90Palabras clave:
Pizarra digital interactiva, Física, enseñanza y aprendizaje, rendimiento académicoResumen
La pizarra digital interactiva es un recurso didáctico innovador que favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje al formar un nuevo esquema mental en los estudiantes y docentes. Además, los ejercicios pueden realizarse repetidas veces bajo condiciones que posiblemente no podrían darse en una pizarra tradicional, pues permite acciones como producción de gráficos, interacción virtual con los compañeros y el profesor en tiempo real, y acceso a ayudas digitales. En esta investigación se muestra la influencia de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Física de Tecsup Arequipa. Se trabajó con dos grupos, el grupo A experimental que usó la pizarra digital interactiva en el desarrollo académico del curso, evaluaciones escritas y resolución de problemas de Física; y el grupo B de control, que no tuvo acceso a la pizarra digital interactiva. Se realizaron tres evaluaciones escritas a los alumnos de cada uno de los grupos mencionados; los resultados de las evaluaciones de ambos grupos fueron analizados estadísticamente para comprobar que existen diferencias en cuanto al rendimiento académico. Se concluye que la pizarra digital tiene efectos positivos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje y la resolución de problemas en la asignatura de Física.
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